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川师老师教你编导生怎么看电影?如何看电影写影评?

发布日期:2013-04-22

作为一个成都编导培训艺考生如何以“准编导”的身份去观看电影?

看片子不能“眉毛胡子”一把抓,要有层次有条理的看,只有这样,才能让自己从看片子的过程中学到东西,看出些门道。

看片子不妨试试按以下的步骤观看:

第一遍:看光,每个镜头中光是怎么用的,下一个镜头的光有什么变化,有没有投影的变

有没有黑天白天的变化,有没有阴天、下雨;

第二遍:空间有没有大小的变化,大房间,小房间,有没有室内室外的变化;

第三遍:听声音,是同期还是后期,每个镜头中有有没有表现出的音空间来,它是什么样的,下个镜头的声音空间感有什么变化。

第四遍:背景是什么,与前景的关系,它怎样变的(这是透视关系);

第五遍:有没有运动,是画面内的被摄体在运动,还是摄影机在运动,是水平运动(左右横移)多还是纵深运动多。

第六遍:有没有用变焦,它是准确地表现了两个人物关系,还是造成了错误的关系。变焦用得多不多;摇镜头有没有增加新的信息或含义;

第七遍:运动的动与静的关系,是前景有运动,背景没有;或是背景有运动,前景没有;

是前后景都有,或前后景都没有

第八遍:剪辑点在哪里,起幅的画面是怎么样的,落幅的画面是怎样的,如果是一个人跑,注意起幅的人体造型好不好,好与不好,看的时候有什么不同;是用切换多,还是用叠化多。

第九遍:在一个镜头中人物的调度是怎样的,有没有第四面墙的舞台处理(即所有镜头中的人都排成一排面向摄影机,就象幼儿园里的排排坐,吃果果。)演员的单独表演也是力求面向第四面墙?

第十遍:音乐用在哪里;有没有主题歌,有作用吗?音乐与人物动作(或称表演)关系,音乐与摄影机运动的关系,音乐与色彩变化的关系,音乐与对话的情绪及节奏的关系,音乐与自然音响(即噪声)的关系等等。

第十一遍:如果是故事片,情节的转折点是用什么手段来表现的,是用嘴皮子说出来的还是无声的段落,如果是你的话,你能用无声把这一段落表现出来吗?

第十二遍:画面上人物关系的变化,有变化,还是没有变化,A在整个镜头里始终站在B右边,就没有走到B的左边去过,等等。

第十三遍:画外空间是怎么用的,是作为画面内的空间的延伸,还是另外一个非叙事的空间;

第十四遍:对话写得是否生活化,还是舞台腔,好念吗?

第十五遍:每个镜头中人物都穿什么颜色的服装,他们之间的相互关系,也就是说,有没

色彩的调度,即作为流动色彩来使用;

第十六遍:道具的时代,地域,民族,文化方面准确吗?
第十七遍:时间上是否用闪回,是用什么手段来表现的,合理吗?

第十八遍:用长镜头吗?最长的镜头有多长,你感觉是长,还是没有实际那么长,这个长镜头内的人物关系是怎样的。全在画面,或者是一个在画内,一个在画外(正反拍不算内)。

第十九遍:人声,是男高音,女高音,男中音,女中音,男低音这样的搭配吗?

第二十遍:特写是作为情节中的视觉重音来用的吗?

第二十一遍:全片的声画结合如何,有精彩的地方吗?
                                                                                                            编辑。四川师范大学服装学院艺术培训中心

 

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